Kémiatanárok Kecskeméten: Vélemények és kedvező árak

Kémiatanár Kecskeméten

A Kémiatanár akkor jó választás, ha a tantárgy nem áll össze, közel az érettségi, vagy a jegyek mögött már régebbi hiányok vannak. Kecskemét környékén a legtöbb család nem látványos fordulatot keres, hanem érthető magyarázatot, kiszámítható tempót és olyan segítséget, amelyből tényleg lehet tanulni. A kémia magánóra ezért nem csak annak való, aki gyenge. Annak is sokat ad, aki jobb eredményt szeretne, felvételire készül, vagy biztosabb alapot akar a következő tanév előtt.

Én személy szerint azt tartom jó kezdésnek, amikor már az első beszélgetésben kiderül, hogy pontosan hol akadt el a diák. Sokszor nem az aktuális lecke a fő gond, hanem egy régebbi rész, például a mól fogalma, az oldatok számolása vagy a vegyérték. Ha ez nincs rendben, utána minden új téma nehéznek tűnik. A Qjob.hu oldalon ezért érdemes nem csak az árat nézni, hanem azt is, hogy az adott tanár milyen szinten tanít, hogyan magyaráz, és vállal e rendszeres felkészítést.

Kinek segít a kémia magánóra

Ez a forma leggyakrabban általános iskolás felzárkóztatásnál, középiskolai korrepetálásnál és érettségi előtt kerül elő. De egyetem elején is sokan keresnek segítséget, amikor a számolás, az egyenletrendezés vagy a szerves részek túl gyorsan jönnek egymás után. A kémia korrepetálás akkor működik igazán, ha nem egyszeri mentésként kezelik, hanem néhány hétre előre terveznek vele.

Sokan ott hibáznak, hogy túl későn kérnek segítséget. Megvárják az első rossz dolgozatot, utána még egyet, és csak a félév végén kezdenek kapkodni. Pedig a kémiában a bizonytalanság összeadódik. Egy jó tanár először rendet tesz a fogalmak között, utána jönnek a feladatok. És ez fontos. Mert aki csak megoldásmintákat tanul, az a következő számonkérésnél megint elakad.

Az én tapasztalatom szerint a legjobb eredményt az hozza, ha a diák minden órára visz konkrét példát az iskolából. Egy füzetoldal, egy dolgozat, néhány rosszul sikerült feladat többet mond minden általános panasznál. Ilyenkor a szakember látja, hogy számolási gondról, szövegértési hibáról vagy egyszerű figyelmetlenségről van szó.

Kémiafelkészítés szintek szerint

Nem mindegy, hogy valaki alapoktól szeretné megérteni a kémiát, középszintű érettségire készül, vagy már emelt szintre gyakorol. A tanár feladata ilyenkor nem ugyanaz. Fiatalabb diáknál sokszor a fogalomalkotás a fő munka. Középiskolában inkább a rendszerlátás és a feladattípusok. Emelt szinten pedig már a tempó, a pontosság és a hibajavítás dönt.

Volt olyan eset, amikor egy család azzal keresett meg tanárt, hogy a diák szerint neki nincs érzéke ehhez a tárgyhoz. Két hét alatt kiderült, hogy nem erről volt szó. Egyszerűen senki nem mutatta meg neki, hogyan kell egy összetett feladatot lépésekre bontani. Amint kapott ehhez egy világos sorrendet, már nem félt a számolástól. Nem lett egyik napról a másikra kitűnő, de végre értette, mit miért csinál.

Szerintem a jó felkészítés egyik jele, hogy a tanár nem csak a tananyagot ismétli vissza, hanem azt is megmutatja, miből lesz dolgozati pontvesztés. Ilyen a pontatlan jelölés, a kapkodó egyenletrendezés vagy az, amikor a diák szavakban tudja a szabályt, de feladatban nem ismeri fel a helyzetet. Ez a fajta egyéni segítség akkor hasznos igazán, ha ezt időben észreveszi.

Kémiaóra árak

A kémiaóra ára főleg az időtartamtól, a szinttől és a felkészítés céljától függ. A környéken általában más díjjal számol egy kezdő egyetemista korrepetáló és más összeggel egy több éve tanító tanár. Olcsóbban is lehet találni segítséget, de őszintén szólva a túl alacsony ár sokszor bizonytalan felkészülést jelent. Szerintem a nagyon olcsó óra ritkán jó üzlet, ha komoly hiányokat kell rendbe tenni.

Persze a valós összeg attól is függ, házhoz megy e a tanár, van e rendszeres heti időpont, és kell e külön anyagot készítenie. Ha valaki heti egy órában tanul, az rendszerint kedvezőbb, mint a vizsga előtti gyors mentés. És igen, sokan ezt nem szeretik hallani, de a kapkodó utolsó pillanatos segítség általában drágább és kevésbé hatékony.

Személyes vagy internetes kémiaóra

Ma már nem ritka, hogy a kémia korrepetálás részben személyesen, részben interneten zajlik. Ennek van előnye és korlátja is. Személyes órán könnyebb látni, hogyan ír a diák, mennyire önálló, hol torpan meg. Internetes formában egyszerűbb az időpont egyeztetése, és azoknak is megoldás, akik nem akarnak utazni. Én általában a személyes kezdést jobbnak érzem, főleg akkor, ha teljesen rendezetlenek az alapok.

Más a helyzet, ha a tanuló már érti a fő részeket, és inkább gyakorlás, ismétlés vagy heti számonkérés előtti átnézés kell neki. Ott az internetes óra is jól működhet. De sok múlik a fegyelmen. Sok család azt hiszi, hogy az otthoni környezet kényelmesebb, közben meg több a zavaró tényező. Egy csendes asztal, rendben lévő füzet és előkészített számológép itt sem mellékes.

A tanárnak az is feladata, hogy megmondja, melyik forma illik a diáknak. Nem mindenki tanul jól ugyanúgy. Van, akinek kell a közvetlen jelenlét. Másnak elég a rendszeres visszakérdezés és a képernyőn közösen megoldott feladat.

Kémiaóra Kecskemét környékén

Ha helyben keresel segítséget, nem csak a belvárost érdemes nézni. Sok magántanár vállal órát Széchenyivárosban, Petőfivárosban, Műkertvárosban, Kadafalván, Hetényegyházán vagy Katonatelepen is. Van, aki saját otthonában tanít, más házhoz megy, és olyan is akad, aki köztes megoldást javasol egy nyugodt tanulóhelyen. Kecskemét esetében ez azért fontos, mert a közlekedési idő könnyen elviszi az óra hasznát.

Szerintem akkor érdemes kijjebb is nézni a városhatárnál, ha heti több alkalommal kell segítség. Nagykőrös, Ballószög vagy Helvécia felől is lehet találni olyan szakembert, aki rugalmas időponttal dolgozik, és a személyes alkalmakat internetes ismétléssel egészíti ki. Így nem minden találkozás jár hosszú utazással.

Sokan automatikusan a legközelebbi tanárt választják. Ez érthető, de nem mindig ez a jobb döntés. Ha valaki messzebb van, viszont pontosan abban erős, ami a diáknak nehéz, akkor összességében többet érhet a segítsége. A jó egyezés fontosabb, mint az, hogy öt perccel közelebb legyen.

Jó kémiatanár választása

Jó kémiatanár választásánál én négy dolgot néznék meg először. Tud e világosan magyarázni. Van e gyakorlata az adott szinten. Kér e előre témalistát vagy régi dolgozatot. És normálisan visszajelez e arról, miben tart a diák. Ha ez a négy pont rendben van, már jó eséllyel használható segítséget kapsz.

Sok hirdetésben mindenki türelmes, lelkiismeretes és eredményes. Ez önmagában semmit nem dönt el. Inkább azt figyeld, hogyan beszél a munkájáról. Konkrét példákat mond e. El tudja e különíteni az alapozást az érettségi felkészítéstől. Meg tudja e fogalmazni, mit vár a diáktól két óra között. Az egyéni óra akkor lesz eredményes, ha a tanár és a család ugyanazt érti haladás alatt.

Én a próba jellegű első alkalmat kifejezetten hasznosnak tartom. Nem azért, hogy minden rögtön tökéletes legyen, hanem azért, hogy kiderüljön, van e közös ritmus. Volt már olyan, hogy egy nagyon felkészült oktató szakmailag erős volt, mégsem működött a kapcsolat, mert túl gyors tempóban magyarázott. A következő tanár kevésbé volt szigorú, viszont jobban tudott építkezni, és a diák nála kezdett el végre kérdezni. Sokszor ez a fordulat hozza meg az első valódi javulást.

Ha itt keresel segítséget, érdemes röviden leírni a célt, a jelenlegi szintet és azt is, hogy személyes vagy internetes forma fér bele. Ettől gyorsabban kiderül, ki az a szakember, akivel valóban érdemes beszélni. Nem a leghangosabb ajánlat számít, hanem az, hogy a tanuló végre értse, amit eddig csak bemagolt.