Történelem emelt szintű érettségi felkészítő tanárok Szegeden: Vélemények és kedvező árak

Történelem emelt szintű érettségi felkészítő tanár magánórához

A Történelem emelt szintű érettségi felkészítő tanár akkor segít igazán, ha a diák nemcsak adatokat tanul, hanem érti az összefüggéseket is. Az emelt szintű vizsga nem egyszerűen hosszabb középszint. Más gondolkodást kér. Forrásokat kell értelmezni, korszakokat kell összehasonlítani, és egy esszében világosan kell felépíteni az érveket. Ez sok tanulónak azért nehéz, mert az iskolai órán kevés idő jut az egyéni hibákra.

Szeged városában sok diák készül egyetemre, ezért a történelem felkészítés gyakran nem az utolsó pillanatban kezdődik. De még így is előfordul, hogy valaki már januárban látja, hogy a témazárók mennek, az emelt esszé mégsem áll össze. Ilyenkor egy magántanár nem új tankönyvet ad a régi mellé, hanem rendszert. Én személy szerint azt tartom jónak, ha az első órán nem hosszú bemutatkozás zajlik, hanem egy rövid tudásszint mérés. Abból rögtön kiderül, hogy a probléma a kronológia, a forráselemzés, az esszéírás vagy a tanulási módszer.

Az emelt szintű történelemóra akkor hasznos, ha konkrét feladatokra épül. Sok diák már olvasott eleget, mégsem tudja, hogyan kell a válaszban súlypontot kijelölni. A Qjob.hu oldalán különböző szakemberek közül lehet választani, ezért érdemes nemcsak az árat nézni, hanem azt is, hogy az adott tanár milyen vizsgarészekre készít fel rendszeresen.

Emelt történelem felkészítés menete

Az emelt történelem felkészítés elején a cél nem az, hogy minden korszakot azonnal újratanuljon a diák. Először azt kell látni, milyen vizsgahelyzet vár rá. A legtöbb felkészítés egy rövid áttekintéssel indul. Mikor van a vizsga, milyen pontszám kell, melyik témák mennek biztosan, és melyik részeknél van bizonytalanság. Ezután lehet óratervet készíteni.

A tanár gyakran külön kezeli a rövid feladatokat és az esszéket. Ez jó döntés. A rövid feladatoknál fontos a pontos fogalomhasználat, a térképek, a kronológia és a források gyors olvasása. Az esszéknél más a ritmus. Ott szerkezet kell, megfelelő szakkifejezések, és az is, hogy a diák ne írjon túl sok mellékes mondatot. Sok pont ezen múlik.

Volt eset, amikor egy ügyfél fia sokat tanult, mégis gyenge próbavizsgát írt. Nem a tudás hiányzott, hanem a válaszok túl általánosak voltak. Három hét alatt nem lett belőle más ember, de megtanulta, hogy minden bekezdésben legyen konkrét történelmi állítás. A következő próbán már látványosan jobb lett az esszéje. Ez nem csoda, inkább célzott munka.

Esszéírás és forráselemzés gyakorlása

A Történelem emelt szintű érettségi felkészítő tanár egyik legfontosabb feladata az esszéírás rendezése. Sokan hibáznak ott, hogy először mindent le akarnak írni, ami eszükbe jut. Ez érthető, de az emelt szintű vizsgán nem elég. A jó esszé röviden kijelöli a témát, használja a forrásokat, és közben tartja az időhatárokat. A tanulónak tudnia kell, mikor beszél társadalmi, gazdasági vagy politikai folyamatról.

A forráselemzésnél sem az a cél, hogy a diák újra elmondja a szöveget. A forrást be kell kötni a saját tudásba. Egy rendelet, térkép, karikatúra vagy statisztika mást kíván. Poénkodni nem kell rajta. Pontosan kell olvasni. Poén helyett kulcsszó, évszám, szereplő és következtetés kell.

Poén nélkül is lehet élő az óra. Sőt, néha jobb is. Az emelt érettségi felkészítő akkor dolgozik jól, ha megmutatja a visszatérő hibákat. Például a diák összekeveri az okot és a következményt. Vagy túl sok általános mondatot ír. Vagy nem használja a forrást, csak mellé teszi a saját tudását. Ezek apróságnak látszanak, de pontokat visznek el.

Poénosnak tűnik, de egy jól javított régi esszé többet érhet, mint három új vázlat. A tanárnak rá kell mutatnia, melyik mondat nem visz előre. Ez néha kellemetlen. Mégis hasznosabb, mint a dicséret, amelyből nem derül ki semmi.

Történelem emelt szintű érettségi árak

Az áraknál nagy a szórás, mert más egy alkalmi esszéjavítás és más a több hónapos felkészítés. Szeged környékén a díj függ a tanár tapasztalatától, a tanóra hosszától, az online vagy személyes formától, és attól is, hogy kell-e külön házi feladat javítás. Döntés előtt érdemes tisztázni, mi van benne az óradíjban. A javított esszé például külön munka.

Olcsóbb 4.000 ritkán lesz minőségi, ha emelt szintről és rendszeres javításról van szó. Lehet találni kedvezőbb ajánlatot, de akkor meg kell nézni, mennyi egyéni figyelem jár hozzá. Én inkább egy pontosan felépített hatvan perces órát választanék, mint egy hosszú, de széteső foglalkozást.

Az ár önmagában nem mutatja meg a minőséget. A fontosabb kérdés az, hogy a diák kap-e konkrét visszajelzést. Egy történelem tanár lehet olcsóbb, de ha csak elmagyarázza a korszakokat, és nem javít írásbeli választ, akkor az emelt szinthez kevés lehet.

Megfelelő tanár választása

A megfelelő tanár választása nem csak végzettség kérdése. Jó, ha a szakember ismeri az emelt szintű javítási szempontokat, és nem általános történelemórát tart. A diák szempontjából fontos, hogy a magyarázat érthető legyen, de a túl puha óra sem mindig hasznos. Ha valaki felvételi pontokért dolgozik, akkor a hibákat nevén kell nevezni.

Sokan ott rontják el, hogy kizárólag szimpátia alapján választanak. A jó kapcsolat fontos, de nem helyettesíti a módszert. Érdemes rákérdezni, hogy a tanár hogyan javít esszét, ad-e mintaválaszt, és figyeli-e a haladást. A Történelem emelt szintű érettségi felkészítő tanár akkor jó választás, ha nem minden diáknak ugyanazt az anyagot adja.

A tapasztalatom szerint az első két alkalom sokat elárul. Ha a diák már ekkor kap használható javítást, jobb eséllyel lesz rendszer a tanulásban. Ha csak beszélgetés történik, az kellemes lehet, de kevés. A felkészítő tanár munkája mérhető abban, hogy a diák pontosabb válaszokat ír-e.

Szegedi órák és környékbeli lehetőségek

Szeged több részén is kényelmesen megoldható a személyes óra, főleg a belváros, Újszeged, Rókus, Móraváros és a nagyobb közlekedési csomópontok környékén. A diákok egy része iskola után érkezik, mások hétvégén tanulnak. A környező településekről, például Algyő, Sándorfalva vagy Deszk felől sokszor az online óra praktikusabb. Ez nem feltétlenül rosszabb, ha a feladatok előre megvannak.

A helyszínnél a nyugalom fontosabb, mint az, hogy mindenáron személyes legyen. Egy zajos kávézóban nehéz esszét javítani. Otthoni óránál figyelni kell arra, hogy ne legyen állandó megszakítás. Online felkészítésnél pedig kell közös dokumentum, amelyben látszik a javítás. A történelem felkészítés sok írott anyaggal jár, ezért a tiszta munkafelület alap.

Szeged előnye, hogy sok középiskola és egyetemi környezet miatt könnyebb olyan szakembert találni, aki érti az emelt szint tétjét. De ettől még nem minden ajánlat egyforma. A helyi elérhetőség jó szűrő, de a módszer dönti el, hogy az óra valóban segít-e.

Gyakori hibák a felkészülésben

A leggyakoribb hiba a túl késői kezdés. Márciusban is lehet javítani, de akkor kevesebb a mozgástér. A másik gond a passzív tanulás. A diák elolvassa a tételt, aláhúzza a fontos részeket, majd azt hiszi, hogy készen van. Az emelt szintű vizsga ennél több aktív gyakorlást kér. Írni kell, időre kell dolgozni, és ki kell bírni a javítást.

Még egy hiba, amikor valaki csak évszámokat magol. Az évszám kell, de nem menti meg az esszét, ha nincs összefüggés. Ugyanez igaz a túl hosszú válaszokra. A bőbeszédűség nem jelent mély tudást. Néha éppen az a jobb, ha a tanuló húz a szövegből, és pontosabban fogalmaz.

A Történelem emelt szintű érettségi felkészítő tanár abban is segíthet, hogy a diák megtanulja beosztani az idejét. Ez egyszerűnek hangzik, mégis sok vizsgázó itt veszít pontot. A rövid feladatokra túl sok idő megy el, az esszére pedig kapkodás marad. Egy próbavizsga ezért nem büntetés, hanem tükör. Nem mindig kellemes, de hasznos.

A végén az számít, hogy a tanuló önállóbban oldja meg a feladatokat, mint az elején. Nem kell minden korszakot szeretni. Nem kell minden óra után lelkesnek lenni. De a rendszeres, ellenőrzött munka általában látszik az írásbeli válaszokon. Ez a felkészítés lényege.