Etikatanárok Szolnokon: Vélemények és kedvező árak

Etikatanár magánórák Szolnokon

Az Etikatanár akkor segít igazán, amikor a tanuló nemcsak megtanulni akarja a leckét, hanem érteni is szeretné, miről szól az erkölcstan, a döntés, a felelősség és a vita. Szolnokon sok diák azért keres külön tanárt, mert az iskolai órán kevés idő jut a személyes kérdésekre. A tantárgy látszólag könnyű. Mégis könnyen elcsúszik rajta az, aki csak bemagolja a fogalmakat. Az etika inkább gondolkodás. Rövid szövegek, példák, élethelyzetek és érvek alapján kell válaszolni.

Magántanár mellett a tanuló nyugodtabban kérdez. Nem baj, ha bizonytalan. Nem baj, ha először rosszul fogalmaz. Sokszor ez a tanulás kezdete. Én személy szerint azokat az órákat tartom hasznosnak, ahol a tanár nem kész véleményt ad át, hanem segít rendezni a gondolatokat. Egy jó etika oktató megmutatja, hogyan lehet egy kérdést több oldalról nézni, és hogyan lehet kulturáltan vitázni akkor is, ha nincs egyetlen helyes válasz.

A Qjob.hu felületén különböző szakemberek közül lehet választani. Nem egy cég szolgáltatásáról van szó, hanem önálló tanárokról, akik eltérő tapasztalattal, óradíjjal és módszerrel dolgoznak. Ez fontos, mert más kell egy ötödikes tanulónak, más egy középiskolásnak, és megint más annak, aki érettségihez vagy javításhoz keres segítséget.

Mikor hasznos az etikatanár

Etikatanár akkor hasznos, ha a tanuló rendszeresen elveszik a fogalmak között. Ilyen lehet a szabadság, felelősség, lelkiismeret, igazságosság, közösség vagy előítélet. Ezek nem bonyolult szavaknak tűnnek, de dolgozatban pontosan kell használni őket. A tanár segít abban, hogy a diák ne üres mondatokat írjon, hanem saját példákkal támassza alá a válaszát.

Sok szülő akkor keres segítséget, amikor a gyerek jegye romlik, pedig otthon azt mondja, hogy mindent ért. Itt gyakran nem a szorgalom hiányzik. Inkább az, hogy a tanuló nem tudja, hogyan kell egy etikai helyzetet elemezni. Van, aki túl röviden válaszol. Van, aki csak elmondja, mit gondol, de nem indokol. És van, aki fél véleményt írni, mert attól tart, hogy rossz lesz.

Volt eset, amikor egy tanuló minden órán csendben ült, de írásban gyenge válaszokat adott. A magánórán kiderült, hogy valójában sok jó gondolata volt, csak nem tudta sorrendbe tenni őket. Két hét alatt nem lett belőle kiváló esszéíró, de megtanulta, hogyan kezdjen el egy választ. Ez már elég volt ahhoz, hogy a dolgozatai érthetőbbek legyenek.

Etika korrepetálás árak

Az etika korrepetálás ára függ a tanár tapasztalatától, az óra hosszától, a tanuló szintjétől és attól is, hogy személyes vagy online óráról van szó. Szolnok környékén az alapozó órák általában olcsóbbak, míg a középiskolai felkészítés vagy dolgozatra készülés magasabb díjjal járhat. Olcsóbban, mint 4.000 forint egy teljes tanóra ritkán lesz igazán alapos, főleg ha a tanár előre készül és házi feladatot is javít.

Az árnál nem csak az óradíjat érdemes nézni. Számít, hogy a tanár ad-e vázlatot, feladatot, javít-e rövid szöveget, és követi-e a haladást. Szerintem az a korrekt megoldás, ha az első alkalom inkább felmérés. A tanuló is látja, működik-e a kapcsolat, a szakember pedig nem ígér olyat, amit nem lehet tartani.

Megfelelő etika magántanár választása

A megfelelő etika magántanár kiválasztása nem csak végzettség kérdése. Fontos, hogy a tanár tudjon egyszerűen beszélni nehéz témákról. A túl tudományos magyarázat könnyen elveszi a kedvet. A túl laza óra viszont nem ad kapaszkodót. A kettő között kell megtalálni az arányt.

Érdemes rákérdezni, milyen korosztállyal dolgozik gyakran. Más módszer kell egy visszahúzódó tizenegy éves gyerekhez, és más egy középiskoláshoz, aki már vitázni szeretne. A jó tanár nem erőlteti a saját álláspontját. Inkább kérdez, pontosít, és segít abban, hogy a diák érthetően mondja el, amit gondol.

Sok szülő hibát követ el, amikor csak az óradíj alapján dönt. Az etika nem olyan tárgy, ahol elég gyorsan ledarálni az anyagot. Ha a tanuló nem bízik a tanárban, nem fog nyíltan beszélni. Ilyenkor az óra üres marad, még ha papíron minden téma el is hangzik. Jobb egy kicsit drágább, de figyelmes szakember, mint egy olcsó óra, ahol a gyerek végig hallgat.

Etika oktatás Szolnok városrészeiben

Szolnokon az etika oktatás személyesen és online is megoldható. A belváros, Széchenyi városrész, Tallinn városrész, Pletykafalu, Kertváros és Szandaszőlős környékén is lehet olyan tanárt találni, aki vállal magánórát vagy a tanulóhoz közeli helyszínen dolgozik. A közeli települések, például Rákóczifalva, Tószeg vagy Újszász felől érkezőknek az online forma gyakran egyszerűbb.

A helyszínnél a rendszeresség a legfontosabb. Ha az utazás túl sok időt visz el, a tanuló hamar elfárad. Egy heti egy alkalmas etika korrepetálás akkor működik jól, ha nem külön teherként jelenik meg. Online óránál viszont figyelni kell arra, hogy a diák ne csak hallgassa a tanárt. Legyen feladat, rövid írás, közös szövegértelmezés és visszakérdezés.

Felkészülés dolgozatra és feleletre

Dolgozat előtt az etikatanár nem egyszerűen kikérdezi az anyagot. Hasznosabb, ha a tanuló megtanulja, milyen típusú válaszokat várhat a tanár az iskolában. Lehet fogalommeghatározás, rövid érvelés, példakeresés vagy szöveghez kapcsolt kérdés. Ezekre külön kell gyakorolni.

Az első lépés általában a füzet és a tankönyv átnézése. Ebből látszik, milyen nyelvet használ az iskola. Utána jöhetnek a saját példák. A család, barátság, internetes viselkedés, szabályok, segítségnyújtás vagy igazmondás témája könnyen érthető, ha a diák a saját életéből indul ki. De a válasz nem maradhat csak személyes történet. Kell hozzá fogalom és következtetés is.

Po mojemu opitu, vagyis a saját tapasztalatom szerint a rövid, jól felépített válasz többet ér, mint a hosszú, zavaros szöveg. Egy tanuló például három mondatban is tud jó választ adni, ha abban van állítás, indok és példa. Ezt sokan későn tanulják meg, pedig más tantárgyaknál is hasznos.

Etika magánóra menete

Egy etika magánóra általában rövid beszélgetéssel indul. A tanár megnézi, mi a gond. Hiányzik a tananyag ismerete, gyenge az érvelés, vagy inkább az önbizalom kevés. Ezután érdemes egy konkrét feladattal dolgozni. Például egy erkölcsi helyzettel, egy rövid szöveggel vagy korábbi dolgozati kérdéssel.

A jó óra nem végig beszéd. A tanulónak írnia, válaszolnia és javítania kell. Nem baj, ha ez lassan megy. Az etika tanulása gyakran abból áll, hogy egy homályos gondolatból pontos mondat lesz. Szeretem, amikor a tanár visszakérdez. Miért gondolod így. Mi lenne a másik szereplő szempontja. Milyen szabály sérül. Ezek egyszerű kérdések, de sokat tisztáznak.

A végén hasznos egy rövid összegzés. Nem hosszú házi feladat kell minden alkalommal. Néha elég három kérdés, egy rövid bekezdés vagy néhány fogalom ismétlése. Így az etika oktatás nem válik nehézkessé, mégis marad nyoma az órának.