Kémia korrepetálás tanárok Miskolcon: Vélemények és kedvező árak

Kémia korrepetálás tanár Miskolc

Kémia korrepetálás tanár akkor kell, amikor a diák már nem csak lemarad, hanem el is bizonytalanodik. Miskolc környékén sokszor az a helyzet, hogy az órán még követi, otthon viszont megáll, és a feladatok nem indulnak el. Én személy szerint nem szeretem azt a megoldást, hogy ilyenkor még több példát erőltetünk ugyanazzal a módszerrel. Előbb ki kell deríteni, miért akad el. A kémia logika is, nem csak képlet.

Sok családban a kémia azért lesz konfliktus, mert a szülő segítene, de a diák azt érzi, hogy ő már úgyis rossz benne. Ilyenkor pár perc alatt megjelenik a feszültség, és onnantól nem a molról beszélünk, hanem arról, ki miért nem figyelt. Nekem az a tapasztalatom, hogy egy korrepetáló tanár kívülről nyugodtabban tud haladni. A diák mer kérdezni, mert nem érzi, hogy otthon vizsgáztatják.

Kémia korrepetálás célja és ritmusa

A jó korrepetálás nem arról szól, hogy minden fejezetet gyorsan végigveszünk. A cél inkább az, hogy a diák tudja, mi a következő lépés, amikor feladatot lát. Ha ezt megkapja, utána már sokkal könnyebb gyakorolni. Én jobban szeretem a rövidebb, rendszeres alkalmakat, mert a kémia figyelmet kér, és a túl hosszú óra kifáraszt. Heti egy alkalom is működhet, de akkor kell egy kis otthoni gyakorlás. Ha dolgozat vagy érettségi közeleg, néha érdemes sűríteni, csak ne legyen belőle maraton.

Fontos az is, hogy a tanár ne csak megoldjon, hanem vissza is kérdezzen. Sokan úgy tanulnak, hogy megnézik a megoldást, és azt hiszik, értik. Aztán egy nap múlva semmi nem jön elő. Én ezt hamis biztonságnak hívom. A korrepetálás lényege, hogy a diák saját szavaival is el tudja mondani, mit miért csinál. Ettől lesz stabil, nem attól, hogy egyszer látta.

Nehéz témák és tipikus hibák kémiából

A leggyakoribb nehézség az anyagmennyiség és a számolások világa. A diák ránéz a feladatra, és máris keres egy képletet. Ez sokszor hiba. Előbb azt kell tisztázni, mit ad a feladat, és mit kér. A másik nagy terület a reakcióegyenletek rendezése. Itt sokan úgy érzik, ez szerencsejáték, pedig van benne rendszer. A harmadik a sav bázis rész, ahol a fogalmak keverednek, és a diák inkább memorizál, mint ért.

Volt egy eset, amikor egy miskolci diák ragaszkodott hozzá, hogy ő kémiából egyszerűen nem képes számolni. Az első órán kértem tőle két feladatot a füzetéből. Mindkettőnél ugyanaz derült ki. Nem váltott mértékegységet, és emiatt minden eredmény elcsúszott. Amikor elkezdtük minden feladat elején külön sorba írni az egységeket, és a végén ellenőrizni, hirtelen nem tűnt varázslatnak. A következő dolgozatnál nem lett ötös, de nem is bukás. És ami fontosabb, eltűnt az a mondat, hogy én erre képtelen vagyok.

Sokan azt is elrontják, hogy a feladatot nem olvassák el kétszer. A kémia feladat szövege gyakran fél mondatban rejti a lényeget. Én tapasztalatból mondom, hogy egy rövid megállás a legelején többet ér, mint tíz perc kapkodás. A jó magántanár ezt szokássá teszi.

• Egységek és átváltások kihagyása
• Keresett mennyiség fel nem írása
• Reakcióegyenlet pontatlan rendezése
• Oldatos feladatoknál kevert fogalmak
• Szöveg értelmezés elnagyolása

Kémia korrepetálás árak Miskolc

Az árak mögött általában az áll, mennyi előkészítést és követést vállal a tanár. Van, aki csak az adott feladatot oldja meg, és van, aki egyéni tervet épít, házit ad, és röviden számon is kér. Én úgy gondolom, hogy 8.000 Ft alatt ritkán kap az ember olyan figyelmet és felkészültséget, ami egy nehezebb témánál hosszabb távon is hoz eredményt. Olcsóbban néha jó lehet, de gyakran kiderül, hogy a diák ugyanazt a hibát ismétli, csak gyorsabban.

A kémia korrepetálás tanár díja függ az időtartamtól és a céloktól. Ha valaki csak egy dolgozatra készül, lehet, hogy pár intenzív alkalom elég. Ha a lemaradás hónapok óta tart, akkor a felzárkóztatás több idő. Nekem az a tapasztalatom, hogy a túl olcsó óra sokszor drága lesz, mert nem oldja meg a valódi problémát, csak átsegít egy feladatsoron.

Tanár választása kémia korrepetáláshoz

A tanár választása sokkal többet számít, mint egy új tankönyv. A leggyakoribb hiba, hogy csak az árat nézik, és nem kérdeznek rá a módszerre. Pedig a korrepetáló tanár munkája nem az, hogy gyorsan lediktáljon egy megoldást, hanem hogy megtanítsa a diákot önállóan dolgozni. Én azt preferálom, ha a tanár az elején rákérdez a szintre, elkéri az utolsó dolgozat feladatait, és tisztázza, mikor van a következő számonkérés. Ha ez nincs meg, később jön a csalódás.

Qjob.hu felületén érdemes röviden leírni, hogy kémia korrepetálás tanár kell, melyik évfolyam, és mi a konkrét gond. Miskolc megadásával pontosabb jelentkezők jöhetnek, ha személyes óra is szóba kerül. És én azt javaslom, az első alkalom legyen kicsit felmérős. Pár feladat, pár kérdés. Ha a diák az óra végén már nem azt érzi, hogy káosz van, hanem azt, hogy van egy út, akkor jó helyen jár. A kémiatanár és a diák közti bizalom sokszor gyorsabban javít, mint bármelyik trükk.