Kémia emelt szintű érettségi felkészítő tanárok Salgótarjánban: Vélemények és kedvező árak

Kémia emelt szintű érettségi felkészítő tanár Salgótarján diákjainak

A Kémia emelt szintű érettségi felkészítő tanár célzottan segít az emelt követelmények rendszerezésében, a számítási feladatok gyakorlásában és a vizsgán szükséges gondolkodás kialakításában. Salgótarján diákjainak akkor lehet különösen hasznos az egyéni felkészítés, ha egyes témakörök kimaradtak, az iskolai órák tempója túl gyors, vagy a továbbtanuláshoz magas eredményre van szükség. Az első alkalommal érdemes korábbi feladatsorral felmérni a tudást. Ebből gyorsabban kiderül, hogy az elmélet, a reakcióegyenletek, a számolás vagy a feladatértelmezés igényel több munkát.

Az emelt kémia nem tanulható hatékonyan pusztán tételek bemagolásával. A fogalmakat feladatokban is alkalmazni kell. Személy szerint én a bizonytalan alapokat venném először sorra, még akkor is, ha a vizsgaanyagban már jóval előrébb jár a diák. A mólszámítás, az anyagmennyiség, a koncentráció és a reakcióegyenletek hibái később több témakörben visszatérnek. Ha ezek rendben vannak, az összetett feladatok is átláthatóbbá válnak.

Emelt kémia témakörök

Az emelt szintű felkészülés során az általános kémia, a szervetlen kémia és a szerves kémia egyaránt fontos. Előkerülhet az atomszerkezet, a periódusos rendszer, a kémiai kötések, a reakciókinetika, az egyensúly, a sav és bázis folyamatok, az elektrokémia és az oldatok kémiája. A szervetlen résznél az elemek és vegyületeik tulajdonságait nem elszigetelt adatokként érdemes tanulni. A reakciók és szerkezeti összefüggések sokkal jobban használhatók vizsgahelyzetben.

A szerves kémiában a funkciós csoportok, vegyülettípusok, elnevezések és jellemző reakciók rendszere adja az alapot. Sok diák hibázik azzal, hogy minden reakciót külön próbál megjegyezni. Ez hamar túl sok információvá válik. Egy kémiatanár segíthet reakciótípusok és szerkezeti jellemzők szerint rendezni az anyagot. Így egy ismeretlenebb feladatnál is van miből következtetni.

A kísérletek értelmezését sem érdemes a végére hagyni. Tudni kell megfigyelést megfogalmazni, következtetést levonni, reakciót felismerni és szükség esetén egyenletet írni. A biztonsági szempontok és az anyagok tulajdonságai is részei lehetnek a feladatnak. A gyakorlásnál az a hasznos, ha a tanuló nem csak elolvassa a megoldást, hanem előbb maga próbálja megindokolni a várható jelenséget.

Kémiai számítások gyakorlása

A számítási feladatoknál a legtöbb hiba nem a számológép használatából ered. Gyakoribb a rosszul felírt összefüggés, a mértékegység elhagyása vagy az, hogy a diák nem tudja kiválasztani a szükséges adatokat. A kémia korrepetálás során ezért célszerű minden példánál leírni, mi adott, mit keresünk, és milyen kémiai kapcsolat köti össze ezeket.

Gyakori feladattípus az összetételszámítás, az oldatokkal kapcsolatos számolás, a sztöchiometria, a gázok, az egyensúlyi összefüggések és az elektrokémiai számítás. Az összetettebb példák több lépést kapcsolnak össze. Itt különösen fontos, hogy a tanuló ne egy kész megoldási mintát próbáljon ráerőltetni minden feladatra.

Volt olyan eset, amikor egy diák a nehéz sztöchiometriai példákat is megoldotta, de rendszeresen pontot veszített egyszerűbb oldatos számításoknál. Kiderült, hogy fejben próbálta követni a mértékegységeket, és néha összekeverte a térfogatot a tömeggel. Amikor minden adat mellé következetesen odaírta az egységet, a hibák nagy része eltűnt. Ez apró változtatásnak tűnik, de vizsgán sok pontot jelenthet.

Emelt kémia felkészítő tanár kiválasztása

A megfelelő oktatónál nem elég az általános kémiai tudás. Fontos, hogy ismerje az emelt szintű feladatok jellegét, tudjon összetett számításokat magyarázni, és pontos visszajelzést adjon az írásbeli megoldásokra. A Qjob.hu felületén érdemes több szakember bemutatkozását összehasonlítani. A megkeresésben célszerű megadni a vizsga tervezett időpontját, a jelenlegi szintet és a legnehezebb témaköröket.

Én olyan oktatót választanék, aki már az első egyeztetésnél kér korábbi feladatot vagy próbaérettségi eredményt. Ebből konkrétabb terv készíthető. Az sem mindegy, hogy a tanár csak az óra alatt foglalkozik a feladatokkal, vagy vállal rövid javítást két alkalom között. Intenzív felkészülésnél az utóbbi sok időt takaríthat meg.

Egy próbaóra után azt érdemes figyelni, hogy a tanuló érti-e a megoldás logikáját. Ha csak a táblán szereplő lépéseket tudja lemásolni, az kevés. Jó jel, ha hasonló, de nem azonos feladatot már kisebb segítséggel is el tud kezdeni. A magántanár feladata idővel éppen az, hogy egyre kevesebb támaszra legyen szükség.

Kémia érettségi felkészítés árai

A Kémia emelt szintű érettségi felkészítő tanár óradíja függ a tapasztalattól, az óra hosszától, a felkészülés intenzitásától és attól is, mennyi külön javítás szükséges. Az emelt szintű munka általában több előkészítést igényel, mint az alapozó korrepetálás. Az alábbi összegek tájékoztató ársávok. A tényleges díjat a választott szakemberrel kell egyeztetni.

Tapasztalatom szerint a 7.000 Ft alatti egyéni emelt szintű felkészítés ritkán tartalmaz komoly előkészítést és rendszeres feladatjavítást, bár kivétel lehet. A legolcsóbb ajánlat ezért nem feltétlenül a legjobb választás. De a magasabb díj sem garancia. Azt kell megnézni, hogy az oktató milyen szinten magyaráz, mennyire követi a fejlődést, és ad-e célzott önálló feladatokat.

Kémia felkészülés Salgótarján környékén

Személyes órához Salgótarján belső részei mellett Zagyvapálfalva, Baglyasalja, Zagyvaróna és Somlyóbánya környékén is kereshető szakember. A közeli Kazár vagy Bátonyterenye felől érkező diáknál az utazási idő is számíthat. Ha megfelelő emelt szintű oktató helyben nem érhető el, a tananyag jelentős része távoli egyéni órán is feldolgozható.

Az internetes felkészítés különösen jól működhet számításoknál, feladatsorok javításánál és elméleti rendszerezésnél. A tanuló előre elküldheti a megoldásait, majd az órán csak a problémás lépéseket kell részletesen átvenni. Kísérleti témáknál ábrák, leírások és vizsgafeladatok használhatók. A személyes és távoli forma közül ezért inkább a tanulási szokás és a megfelelő szakember elérhetősége alapján érdemes választani.

Próbaérettségi és hibajavítás

A felkészülés utolsó szakaszában teljes feladatsorokat is célszerű megoldani időre. Ez nem csak tudásellenőrzés. Megmutatja, mely feladatokra megy el túl sok idő, hol maradnak el indoklások, és milyen figyelmetlenségek ismétlődnek. A pontszám mellett ezért a hibák típusa is fontos.

A javítás során érdemes külön választani a tudáshiányt, a számolási hibát és a feladat félreértését. Ha ugyanaz a probléma többször előfordul, célzott gyakorlás kell. Sok tanuló ilyenkor újabb és újabb teljes feladatsorokat old meg, pedig hatékonyabb lenne tíz hasonló részfeladatot gyakorolni arra az egy gyenge pontra.

Az utolsó napokban én már nem próbálnék nagy új témaköröket megtanulni. Inkább a korábbi hibajegyzéket, a fontos összefüggéseket, a reakciókat és a bizonytalan számítási lépéseket venném elő. A vizsgán a rendezett munka is számít. A képletek, mértékegységek és reakcióegyenletek következetes leírása csökkenti a figyelmetlenségből elvesztett pontokat. A cél az, hogy a tanuló ismeretlenebb feladatnál se essen szét, hanem az alapelvekből indulva fel tudja építeni a megoldást.