Történelem érettségi felkészítő tanárok Salgótarjánban: Vélemények és kedvező árak

Történelem érettségi felkészítő tanár Salgótarján diákjainak

A Történelem érettségi felkészítő tanár abban segít, hogy a diák ne csak megtanulja az eseményeket, hanem értse az összefüggéseket és vizsgahelyzetben is használni tudja a tudását. Salgótarján tanulói egyéni felkészítést kérhetnek középszintű vagy emelt szintű érettségihez. A munka általában a meglévő tudás felmérésével kezdődik. Ezután lehet eldönteni, hogy inkább kronológiai hiányokat kell pótolni, forráselemzést gyakorolni, esszéírást fejleszteni vagy a szóbeli feleletet rendezettebbé tenni.

A történelemnél sok adatot kell ismerni, de az önmagában kevés. Egy évszám akkor használható, ha a tanuló tudja, milyen folyamathoz kapcsolódik. Ugyanez igaz a személyekre, fogalmakra és földrajzi helyekre. Személy szerint én először a korszakok vázát tenném rendbe. Ha ez stabil, az új részleteket könnyebb elhelyezni. A szétszórt adatok bemagolása rövid távon működhet, de egy összetettebb forrás vagy esszéfeladat gyorsan megmutatja a hiányosságokat.

Érettségi felkészítés közép és emelt szinten

A középszintű és az emelt szintű felkészülés nem teljesen azonos munkát kíván. Mindkét esetben szükség van biztos alapokra, történelmi fogalmakra, időbeli és térbeli tájékozódásra, valamint források értelmezésére. Emelt szinten általában nagyobb mélységű tudásra és pontosabb összefüggésekre van szükség. Ezért már az első órák előtt érdemes tisztázni a választott vizsgaszintet és a rendelkezésre álló időt.

A történelem korrepetálás során célszerű korszakonként haladni, de nem feltétlenül kell minden fejezetre ugyanannyi időt fordítani. Ha az ókor biztos, viszont a dualizmus vagy a huszadik század eseményei bizonytalanok, az órák súlypontja ehhez igazodhat. A magántanár feladata nem az egész tankönyv felolvasása. Inkább rendszerezi az anyagot, kérdez, javítja a hibás következtetéseket és olyan feladatokat választ, amelyek megmutatják, mi maradt bizonytalan.

Sok diák azt a hibát követi el, hogy a felkészülést kizárólag tételek olvasására építi. Ettől az anyag ismerős lesz, de az aktív felidézés nem fejlődik eléggé. Hasznosabb lehet becsukni a jegyzetet, majd röviden elmondani egy folyamat okait és következményeit. Ez gyorsan megmutatja, mi az, amit valóban tud a tanuló.

Történelem esszé és forráselemzés

Az esszéírás külön gyakorlást igényel. A jó válasz nem attól lesz erős, hogy minél hosszabb. A feladatot pontosan kell értelmezni, ki kell választani a releváns ismereteket, és azokat a megadott forrásokkal összekapcsolva kell használni. A történelemtanár segíthet abban, hogy a tanuló felismerje a feladat időbeli és tematikai kereteit, majd rendezett gondolatmenetet építsen.

A forrásoknál gyakori hiba a puszta átmásolás vagy tartalmi ismétlés. A forrást bizonyítékként kell használni, és hozzá kell kapcsolni a saját történelmi ismeretet. Térképnél, diagramnál, képnél vagy statisztikai adatsornál más megfigyelési szempontokra lehet szükség. A gyakorlás során ezért érdemes többféle forrástípussal dolgozni.

Volt olyan eset, amikor egy diák sok történelmi adatot tudott, az esszéire mégis kevés pontot kapott. A javításkor kiderült, hogy rendszeresen olyan részleteket írt le, amelyek nem válaszoltak közvetlenül a feladatra. Amikor először csak a kérdés kulcselemeit jelölte ki, majd ezekhez választott ismereteket, rövidebb, de pontosabb válaszokat írt. Ez tipikus példa arra, hogy nem mindig több tanulás kell. Néha a vizsgafeladat kezelését kell megtanulni.

Történelem felkészítő árak

A Történelem érettségi felkészítő tanár díja függ az oktató tapasztalatától, a vizsgaszinttől, az óra hosszától és a felkészülés intenzitásától. Egy rendszeres heti korrepetálás más munkarendet jelenthet, mint egy néhány hetes, sűrített emelt szintű felkészítés. Az alábbi összegek tájékoztató ársávok. A pontos díjat és az esetleges feladatjavítás feltételeit a szakemberrel kell egyeztetni.

Az én megítélésem szerint az 5.500 Ft alatti teljes egyéni érettségi felkészítés ritkán tartalmaz rendszeres esszéjavítást és külön előkészített feladatokat, bár lehet kivétel. Az ár azonban nem minősítés. Egy drágább oktató sem megfelelő automatikusan. Érdemes megnézni, mit kap a tanuló az óradíjért, és mennyi önálló munkát vár el a szakember két alkalom között.

Felkészítő tanár kiválasztása

A megfelelő oktató keresésénél először a vizsgaszintet és a problémás területeket kell megadni. Más segítség szükséges annak, aki az alapvető kronológiával küzd, és annak, aki emelt szinten már főleg esszéket szeretne javíttatni. A Qjob.hu felületén érdemes több szakember bemutatkozását és tapasztalatát összevetni. Hasznos kérdés, hogy az oktató vállal-e írásbeli feladatjavítást, szóbeli gyakorlást és korábbi érettségi feladatsorok feldolgozását.

Személy szerint olyan történelemtanárt választanék, aki nem csak elmondja az anyagot, hanem rendszeresen visszakérdez. A vizsgán a diáknak kell előhívnia és alkalmaznia a tudást. Már egy próbaóra alatt kiderülhet, hogy a magyarázat követhető-e, kap-e a tanuló konkrét javítási szempontokat, és világos-e a következő alkalomig elvégzendő feladat.

Érettségi felkészülés Salgótarján környékén

Salgótarján belső részei mellett Zagyvapálfalva, Baglyasalja, Zagyvaróna és Somlyóbánya környékén is kereshető személyes oktatás. A közeli Kazár vagy Bátonyterenye felől érkező tanulóknál az utazási idő is szempont lehet. Ha a megfelelő szakember távolabb dolgozik, a történelem korrepetálás távolról is jól megszervezhető, mert a legtöbb feladat, térkép, forrás és esszé digitálisan is megosztható.

A helyszínnél fontosabb a rendszeresség. Ha hónapok vannak hátra, heti egy célzott alkalom és a köztes önálló tanulás megfelelő ritmust adhat. Rövidebb időnél sűrűbb munkára lehet szükség, de a túl sok egymás utáni óra könnyen passzívvá teszi a tanulást. Kell idő arra is, hogy a diák önállóan írjon esszét, oldjon meg feladatsort és felidézze a korábban tanultakat.

Szóbeli történelem érettségi gyakorlása

A szóbeli vizsgán nem elég felismerni a tananyagot. Önállóan kell felépíteni egy feleletet, használni a kapott forrásokat és érthetően megfogalmazni az összefüggéseket. A felkészülés során ezért érdemes időre gyakorolni. A tanuló kapjon egy feladatot, készítsen vázlatot, majd mondja el a feleletet úgy, mintha valódi vizsgán lenne.

A vázlat legyen rövid és használható. Nem kell teljes mondatokat írni. Fontosabbak a fő fogalmak, időpontok, személyek, okok és következmények. A történelemtanár a próba után jelezheti, hol szakadt meg a gondolatmenet, milyen fontos elem maradt ki, és mely részek kaptak aránytalanul sok időt.

A vizsga előtti utolsó időszakban én már nem próbálnék minden apró adatot újra megtanulni. Inkább a bizonytalan korszakokat, a visszatérő hibákat és a feladattípusokat venném elő. A cél az, hogy a tanuló rendezett módon tudja használni azt, amit megtanult. Ha egy kérdésre nem jut eszébe azonnal minden részlet, a biztos történelmi keret akkor is segíthet felépíteni egy értelmes választ.